韦伯定律第五人格在哪/韦伯提出的韦伯定律是心理学上第几个定量的法则优质

文章目录：

• ⒜ 、天才与蠢才的区别
• ⒝
  、求大神帮忙打一下普通心理学的的名词解释!!!可以另外加分!!!

天才与蠢才的区别

⒜、爱因斯坦曾说过：“一个天才与一个蠢才的区别其实只有一个阶段 ，天才会想象
，他要求自己进步；而蠢才不会想象，他不要求自己变得更好 。 ”所以说 ，天才与蠢才其实是同样的两个平凡人
，只是有着不同的思想观念
。

⒝ 、天才是天开头，蠢材是蠢开头。差距大了 ，做出来的事也差距大 。

⒞
、在人们的眼里天才和蠢材是俩个相反的词——在他们的眼里天才就是天生有着比平常人高的智慧
，天之才子，不管学什么很快就能学会；而蠢材就是那些天生愚笨的人 ，要不就是什么都学不会，要不就是学什么都不行
，别人只需要一天就能学会而他却学一年都学不会（当然这有点夸张）
。。

⒟、天才的话是用脑说出来的，蠢才的话是用嘴说出来的 。天才做事是先想后做 ，蠢材做事是先做后想.
。天才做人是智慧型的
，蠢材做人是蛮力性的。

⒠ 、实际谈论的是人尽其才的问题，而并没有回答什么是天才和什么是蠢材的问题 。什么是天才和蠢才 ，应从字义上去解释
，而且要区分天才和人才的区别。天才是指先天具有某种秉赋的人，人才多半是经过后天教育
、训练而具有某种能力的人
。但是 ，不管是天才或人才
，若用不到该用的地方或位置，未必就成为蠢材。

⒡、两者的差异在于 ，前者往往属于技术型的层面；而后者往往属于策略型的层面 。 天才
，又被称作另类的人，或者是不一样的人 ，他们有着与众不同的东西
。 真正意义上的天才是很少有人可以达到的，它不是单一的指标
，而是多种多样的综合。

求大神帮忙打一下普通心理学的的名词解释!!!可以另外加分!!!

动机『12』：是由一种目标或对象所引导，激发和维持个体活动的内在心理过程或内部动力 。动机是构成人类大部分行为的基础
。练习：在反馈作用的参与下反复多次地进行一种动作。练习包括重复和反馈两个必不可少的条件 。

无意识在心理学上有两个解释 ，第一个通常指不知不觉 、没有意识到的心理活动
。第二个是精神分析学派的基本概念。这个学说认为人的心理主要分意识和无意识两个对立部分 。无意识即本能冲动
，可以暗中支配意识；意识“压抑
”本能冲动，使之只能得到伪装的、象征性的满足
。

激情的确在爱情三元论里面出现 ，但激情的确是心理学名词
，在普通心理学里面有作解释，不同于爱情的激情 ，他是是一种强烈的情感表现形式。他不单只某种情绪
，更多的只反应强度是暴风式的，短暂的 。

教育心理学名词解释 普克马雷原理 急 教育心理学研究教育和教学过程中的种种心理现象及其变化 ，揭示在教育
、教学影响下
，受教育者学习和掌握知识、技能 、发展智力和个性的心理规律；研究形成道德品质的心理特点，以及教育和心理发展的相互关系等。 西南大学教育心理学名词解释什么是自我 自我是一种心理学术语
。

学习材料 ，学习程度，记忆任务的长久性。学习材料指材料的种类
、长度、难度 、系列位置以及意义性 。从材料的种类看
，有意义材料和无意义材料，形象
、直观的材料与抽象的材料的遗忘进程是不一样的
。从材料的系列位置看 ，由于前摄抑制及倒摄抑制的影响
，材料的系列位置不同，保持效果也有差异。